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有一块目前流行所谓的互联网“当你以为我没看。”这归因于“前的孩子，”所以我不知道谁的功劳。它与，开始“当你以为我没看，我看见你挂在冰箱上我的画，我立刻想画一个。”这是我们关心的事情无意中'教'我们的孩子。

它的许多例子表明，我们不是教我们知道，但我们是谁，这是作为真正的在工作场所，因为它是在家里，不论参与者的年龄。它涉及到的情商，这是我的教练，其中包括意向性的能力 - 做你打算这样做。

情商意味着理解情绪（你和其他人），能够表达他们的管理和适当的，因此，了解影响你对别人有。喜欢学习有关的工作感到自豪，在上面的例子中，我们不能仅仅通过学习阅读一下情商。我们不能'得到它通过听别人谈论它。我们需要看到行动。我们也需要把一些东西在那里，并观察结果。要学习，我们需要有指给我们什么是上，中，后去的事实，因为情绪因素可以雾我们的思想。

你正在观看的，是的，你也被误解。

口译非言语行为

无论我们是想教我们的孩子，或身边的人，这不是一个延伸点说，一个孩子可能曲解一画挂在冰箱上。你永远不知道一个孩子将会把东西放在一起，就像你永远不知道如何将另一名成年人。一个在我家的小家伙被激怒了，我已经挂在他的绘画冰箱，不张狂。在随后的讨论中，原来他想，如果我真的很喜欢它，我会已经拟定，并挂在墙上。 “这对婴儿的，”他说，在冰箱指点。

我看了一个场景中的其他日子在工作场所，强加给一个老板对她的助手僵硬的最后期限。助手看起来激烈，因为她开始工作，然后不得不移动到另一个桌子当计算机锁起来。

安泰一点说，一个孩子可能曲解一画挂在冰箱上。你永远不知道一个孩子将会把东西放在一起，就像你永远不知道如何将另一名成年人。一个在我家的小家伙被激怒了，我已经挂在他的绘画冰箱，不张狂。在随后的讨论中，原来他想，如果我真的很喜欢它，我会已经拟定，并挂在墙上。 “这对婴儿的，”他说，在冰箱指点。

我看了一个场景中的其他日子在工作场所，强加给一个老板对她的助手僵硬的最后期限。助手看起来激烈，因为她开始工作，然后不得不移动到另一个桌子当计算机锁起来。

老板开始按摩她的肩膀，说：“我恨你这样强调。”

那位助手敏感的颈部肌肉，因此按摩造成的，而不是缓解疼痛。也有人分心。此外，由于发言中，她一直在担心她的老板的感受以及她自己加做这项工作。

助手转过身来，深深地吸了一口气，说道，脸上的笑容，“我很欣赏的按摩，但它伤害和它的分心。我试着集中精神。我不生气，被要求这样做，而不是在你生气。什么是沮丧，因为我..“，她列出的慢性计算机不足之处。 “什么要帮忙的，”她说，“如果你...”，给了她老板的事做，将具体提出的任务。

后来，当工作完成后，他们再次拿起了谈话。 “我喜欢照”的助手说，“我不能等到我没有合适的设备。”

老板做了一张纸条给解决这一问题。

处理情绪拉丹活动

同样的情况是每天上演在每一个办公室。有没有两个人会不会受到其他方式的感情，以及，反直觉，如果一个人试图隐藏感情，效果更大。越少，他们表示，他们就越会容易引起误解。

她在开始工作，然后不得不移动到另一个桌子当计算机锁起来。

老板开始按摩她的肩膀，说：“我恨你这样强调。”

那位助手敏感的颈部肌肉，因此按摩造成的，而不是缓解疼痛。也有人分心。此外，由于发言中，她一直在担心她的老板的感受以及她自己加做这项工作。

助手转过身来，深深地吸了一口气，说道，脸上的笑容，“我很欣赏的按摩，但它伤害和它的分心。我试着集中精神。我不生气，被要求这样做，而不是在你生气。什么是沮丧，因为我..“，她列出的慢性计算机不足之处。 “什么要帮忙的，”她说，“如果你...”，给了她老板的事做，将具体提出的任务。

后来，当工作完成后，他们再次拿起了谈话。 “我喜欢照”的助手说，“我不能等到我没有合适的设备。”

老板做了一张纸条给解决这一问题。

处理情绪拉丹活动

同样的情况是每天上演在每一个办公室。有没有两个人会不会受到其他方式的感情，以及，反直觉，如果一个人试图隐藏感情，效果更大。越少，他们表示，他们就越会容易引起误解。

我们无法知道发生了什么事情上与其他人，除非我们问。在今天的多元文化办事处，这是特别危险的假设一个动作，手势或表达的意思。你知道，在中东，最侮辱的事情你可以做的是另一个人的显示你的鞋底？告诉大家，在律师的办公室，我进入了一天，谁经常在与他的脚在桌子上的电话会谈，鞋底朝传入访问者指向！

只有一个讨论什么事情我们可以在一别人的头脑和心脏。在这一时刻的热量，这样的讨论可能要推迟，但对于学习和良好的关系，它确实需要进行。感情的需要处理，而经常被曲解非语言显示解开。

意图性

如果您想为您的孩子模型行善，做蛋糕，使一个陷入困境的邻居，请确保您解决所有地区的行动，例如，确保你教你的意思是教学。这是意向性，一个情商能力。如果您执行的行为不情愿，因为一些繁琐的那种“责任”的成分一起扔抱怨你是如何过度劳累全部时间，你会打败你的更深的目的。除非你的意思是教人生更多的是不利自我牺牲和痛苦。

如果在另一方面，你开心地把蛋糕和舞蹈传递出了门，您的孩子可能错过了点，有时帮助别人，可能需要在一个自己的一部分，有些不便。